长沙市望城区南华青少年素质教育学校

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南华教育学校--彭同学(厌学案例)
彭同学,(男,15岁,湖南湘西龙山人,2014年4月10日长沙南华青少年素质教育学校),该同学入校前社会习性尤为严重,与诸多社会青年有深入交往,逃学严重,学习成绩为班上倒数,脾气暴躁。入校后,我校教官老师针对其具体情况对其采用了许多辅导方法,如厌恶疗法,合理...【查看详细
南华教育学校--曹同学(厌学案例)
曹同学,(男,16岁,湖南益阳人,2014年2月18日送入长沙南华青少年素质教育学校),入校前,该同学人际关系较差,时常与老师同学发生矛盾,学习成绩偏下,亲情淡漠。入校后,针对该同学的具体情况,利用精神分析法帮助该同学找到厌学的根本原因,并采用行为主义疗法、合...【查看详细
南华教育学校--骆同学(厌学案例)
骆同学,(男,14岁,湖南株洲人,2014年5月送入长沙南华青少年素质教育学校),来校之前的基本情况是,不喜欢学习,一提到读书就出现厌烦的情绪,开始逃课,甚至不愿意去学校。在家经常因为学习的事情与父母顶嘴,吵架。来到学校后,根据这个学生的情况,教官老师采取相匹...【查看详细
南华教育学校--邓同学(厌学案例)
邓同学,(男,14岁,湖北鄂州人,2014年3月20日入校)入校前,该同学学习成绩日益下滑,且经常逃课,与社会朋友飙车,自己想辍学找工作,经常与父母争吵。入校后,通过万老师及心理老师团队、各位教官的共同辅导,采用家庭疗法、行为主义疗法、合理情绪疗法、团体辅导...【查看详细
南华教育学校--罗同学(厌学案例)
罗同学,(男,13岁,甘肃嘉峪关人,2013年10月15日入校)入校前,该同学学习成绩一般、对于学习敷衍了事、个人生活习惯较差,且为人懒散、性格柔弱,与父母沟通有障碍。入校后,通过万老师及心理老师团队、各位教官的共同辅导,采用家庭疗法、行为主义疗法、房树人、合...【查看详细
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